Edito - Par Jean-Philippe Elie, rédacteur en chef

Politique ministérielle volontariste

Luc Chatel, ministre de l’Éducation nationale, nous a accordé une longue interview, dans laquelle il explicite et justifie en détail les principales mesures qu’il a mises en place depuis son arrivée rue de Grenelle. Qu’il s’agisse de la réforme du lycée, de la formation des enseignants, de la revalorisation de la filière professionnelle, de la lutte contre l’échec scolaire, de l’avenir des Rased ou du plan de renforcement de la pratique des langues vivantes étrangères, le ministre se montre particulièrement volontariste.

Son plan de bataille pour résoudre les problèmes rencontrés depuis des années par notre système scolaire, à défaut d’être particulièrement original, semble globalement cohérent. Toutefois, nous demeurons très réservés sur deux points. En premier lieu, la refonte du recrutement et de la formation des futurs enseignants nous paraît trop centrée sur le domaine disciplinaire, en n’accordant pas suffisamment de place à l’apprentissage de la pédagogie. Secundo, nous craignons que la réforme du baccalauréat professionnel ne laisse les plus fragiles sur le bord de la route, avec le BEP pour seul lot de consolation en fin de première pro. Par conséquent, nous devrons être particulièrement vigilants quant à ces deux mesures, à partir de la rentrée 2010. Pour conclure cet édito, sachez que notre site Web a été officiellement lancé le 1er décembre 2009 à l’adresse www.educationmagazine.fr. Vous découvrirez notamment l’existence d’un forum qui se veut un lieu d’échange et de réflexion pour toutes les personnes intéressées par les questions d’éducation.

♦ News du mois

Luc Chatel - Un premier bilan contradictoire (par Coralie Bach)

Sa réforme du lycée instaure un accompagnement pour chaque élève et marque la volonté d’adapter les méthodes pédagogiques. Dans le même temps, le locataire de la rue de Grenelle met en place une nouvelle formation des enseignants qui laisse peu de place au volet professionnel. Une action qui apparaît incohérente aux yeux des syndicats.

♦ Interview

Entretien avec Luc Chatel, ministre de l’Éducation nationale (propos recueillis par Jean-Philippe Elie)

Luc Chatel est ministre de l’Éducation nationale et porte-parole du gouvernement depuis juin 2009. Réputé pour sa capacité à dialoguer, il a accepté de répondre à nos questions sur la réforme du lycée, la formation des enseignants, la revalorisation de la filière professionnelle, les Rased…

♦ Débat

Le stage d'observation en entreprise est-il utile aux élèves ? (par Jeanne Iouchka)

Rapprocher l’univers scolaire du monde de l’entreprise dans lequel évolueront la majorité des élèves à la fin de leurs études, tel est l’objectif principal des stages d’observation obligatoires en classe de 4e ou 3e. Entre les difficultés pour trouver une structure d’accueil qui correspond à ses envies et le besoin de découvrir la réalité du monde du travail, la mesure présente-t-elle un réel intérêt pour un collégien ?

♦ Chronique

En finir avec la reproduction sociale (par Antoine Evennou)

L’école n’assure plus son rôle d’ascenseur social et la reproduction sociale s’accentue. Elle doit donc assumer pleinement ses fonctions pour la cohésion de notre modèle de société.

♦ En couverture

Redoublement : l'échec du système scolaire ! (par Estelle Levresse)

Longtemps sujet de vifs débats, le redoublement fait aujourd’hui l’objet d’un large consensus où pédagogues et chercheurs en sciences de l’éducation affirment son inutilité dans la grande majorité des cas. Pourtant, la France est l’un des pays de l’OCDE où les enfants prennent le plus de retard dans leur scolarité. Enquête sur une pratique hexagonale dont la suppression exigerait une remise en cause profonde de notre système scolaire.

♦ Dossier

Bien s'orienter pour réussir son parcours scolaire (par Florence Mottot)

De nos jours, les métiers évoluent vite, les formations foisonnent, les informations sur l’orientation sont légion. Pas facile pour autant de tracer un chemin personnel. S’orienter, c’est avant tout découvrir ses propres talents. Voici conseils et témoignages pour se construire un parcours cohérent.

♦ Cahier central (spécial enseignants)

Lutter contre le harcèlement entre élèves (par Anne Lanchon)

La violence scolaire fait souvent la Une des journaux à l’occasion d’un fait divers médiatique. Personne ne s’intéresse, en revanche, aux microviolences qui empoisonnent les élèves au quotidien. Parmi elles, le harcèlement scolaire, qui concernerait 16 % des collégiens.

♦ Cahier central (spécial enseignants)

Comprendre et analyser le système de notation (par Marie Da Silva et Bénédicte Nadaud)

Les enseignants le reconnaissent tous : l’évaluation est une nécessité, même si elle est critiquée. Son fonctionnement actuel étant loin d’être satisfaisant, il mérite des améliorations. Des réflexions sont donc menées pour donner de la valeur au travail des professeurs.

♦ Santé

Vivre avec un enfant hyperactif (par Stéphanie Zeitoun)

Élever un enfant n’est pas de tout repos. S’il est normal qu’il soit plein de vie, canaliser son énergie relève parfois de la mission impossible ! L’hyperactivité est une pathologie qu’il est possible de soigner à condition de la diagnostiquer. Voici quelques conseils pour en saisir les signes et calmer son « petit démon » sans pour autant réfréner sa personnalité.

♦ Santé

Rebondir après une mauvaise note (par Coralie Bach)

Un devoir raté rime souvent avec parents angoissés et élève démoralisé. Les difficultés scolaires ne sont pourtant pas insurmontables, à condition d’en découvrir la cause.

♦ Technologie

La disparition programmée des enseignants ? (par José Roda)

Imaginez des salles de classe vides, des professeurs éloignés de leurs élèves de plusieurs centaines de kilomètres et des enfants face à leur écran d’ordinateur et apprenant à leur rythme… L’e-learning séduit autant qu’il effraie.

♦ Technologie

Hadopi, quelles conséquences pour le monde de l'éducation (par Jean-Philippe Bay)

Que l’on soit parent d’élève, enseignant ou directeur d’établissement scolaire, la loi « création et internet » concerne toutes les personnes responsables d’une connexion. Voici ce qu’il faut savoir pour laisser les adolescents profiter du réseau des réseaux en toute légalité.

♦ Pratique

Mon enfant est surdoué (par Stéphanie Zeitoun)

Si l’échec scolaire n’est pas une fatalité, il concerne malheureusement un nombre encore trop important d’élèves surdoués. Mal perçus par les enseignants, ces « petits génies » qui s’ennuient en classe ont souvent des difficultés comportementales et relationnelles qui mettent en péril leur scolarité. Par conséquent, il est indispensable de détecter – dès le plus jeune âge – les enfants intellectuellement en avance, afin qu’ils puissent exprimer leur potentiel et s’épanouir pleinement.

♦ Pratique

Les secrets d'une bonne mémoire (par Coralie Bach)

Leçons d’histoire, théorèmes mathématiques, textes de français… Les élèves doivent sans cesse assimiler de nouvelles connaissances. Il est donc impératif de connaître le mode de fonctionnement de la mémoire en vue d’optimiser les méthodes de travail et d’améliorer les performances mémorielles.

♦ Orientation

Comment devenir comédien ? (par Elise Pierre)

Vous rêvez de monter sur les planches ? de devenir un monstre sacré du cinéma ? Pour percer dans ce milieu où la concurrence est féroce, il vous faudra impérativement du talent, mais aussi beaucoup de travail et de persévérance. Ensuite, l’histoire des acteurs le prouve, aucun chemin n’est tout tracé…

♦ Orientation

Interview de José Garcia (propos recueillis par Elise Pierre)

Des comédies comme La Vérité si je mens ! ou Jet Set à des rôles plus graves dans Le Couperet, GAL ou Pars vite et reviens tard, José Garcia surprend toujours son public, à force de talent et de travail. Repéré à Nulle Part Ailleurs lorsqu’il enchaînait les sketches avec son acolyte Antoine de Caunes, il revient pour nous sur son parcours de comédien.

♦ Orientation

Comment devenir aiguilleur du ciel ? (par José Roda)

L’aiguilleur du ciel assure une mission complexe de régulation du trafic aérien. Portrait d’une profession qui, outre des compétences purement techniques, exige une vraie résistance au stress.

♦ Orientation

Comment devenir architecte ? (par José Roda)

L’architecte est bien plus qu’un créatif. Il est la clé de voûte de tout projet de construction depuis l’analyse des sols jusqu’à la livraison des édifices.