Édito - Par Jean-Philippe Élie, rédacteur en chef

Orientation faussée ?

Le premier dossier de ce huitième numéro de Éducation magazine est consacré à la réforme de la classe de seconde, qui est entrée en vigueur à la rentrée 2010. Selon les textes officiels, « le lycéen choisit et expérimente de nouvelles disciplines : la seconde devient une véritable classe de détermination. »

La découverte de ces nouvelles disciplines s’effectue par le biais de deux enseignements d’exploration que les élèves choisissent en début d’année et qui sont censés les aider à s’orienter en ƒfin d’année… Malheureusement, dans certains établissements situés en zone d’éducation prioritaire, la donne est faussée dès le début. En e‚ffet, les critères contribuant tant au choix des enseignements d’exploration qu’à l’orientation vers une classe de première, sont souvent très éloignés de l’objectif recherché par le ministère. De nombreux élèves choisissent par exemple les enseignements d’exploration sans même en connaître le contenu, au petit bonheur la chance. D’autres s’orientent en première en choisissant une filière inexistante dans leur lycée, afin de quitter un établissement ayant, par exemple, mauvaise réputation. Enƒfin, certains se positionnent d’emblée dans une logique de « moins je fais d’heures sup, mieux je me porte »… Or, ce sont justement ces élèves de Zep qui ont le plus besoin d’être aidés. Françoise Clerc, professeur émérite en sciences de l’éducation à Lyon II, précise d’ailleurs – dans une interview qu’elle nous a accordée – que « les enseignements d’exploration n’aideront pas vraiment à faire un choix d’orientation. […] Ils ne préparent pas réellement aux dominantes des ƒfilières du cycle terminal. ˜» Par conséquent, il faut espérer que le tutorat, également prévu par la réforme et destiné à conseiller/guider les lycéens dans leurs choix d’orientation, sera à même de contrebalancer des pratiques qui vont à l’encontre de l’intérêt des élèves…

♦ News du mois

Salon européen de l'éducation 2010 (par José Roda)

Comme chaque année, le salon européen de l’éducation se tient en novembre à Paris Expo, Porte de Versailles. Quatre jours pendant lesquels les jeunes peuvent partir à la découverte de leur avenir et choisir en toute connaissance de cause leur orientation !

♦ Interview

Entretien avec François Dubet (propos recueillis par Frédéric Sécher)

L’éducation scolaire contribue-t-elle à créer des sociétés meilleures ? François Dubet a mené une étude comparative internationale sur les différentes sociétés et leur école. Pour Éducation Magazine, le sociologue revient sur le fonctionnement de la société française et de son système éducatif mais aussi sur sa vision d’une école plus juste.

♦ Débat

Pour ou contre le service civique ? (par Jeanne Iouchka)

Cohésion sociale, mixité, citoyenneté… Le service civique, mis en place au printemps 2010 et piloté par l’agence éponyme, doit être un véritable service national basé sur le volontariat, selon Christian Demuynck, sénateur UMP et rapporteur de la proposition de loi. Objectif : mobiliser 10 % d’une classe d’âge, soit 75 000 jeunes de 16 à 25 ans, d’ici à 2014. A priori cumulable avec la poursuite d’études, il suscite enthousiasme et méfiance.

♦ Chronique

Le coaching scolaire, une approche en débat (par Gaëtan Gabriel)

Le coaching est une démarche encensée dans certains milieux et honnie dans d’autres. Il prête à débat et parfois à combat entre pro et anti coaching. Une chose est sûre cependant, le coaching se développe en investissant de nombreux champs professionnels et personnels.

♦ En couverture

Trente ans de ZEP et après ? (par Estelle Levresse)

Créées au départ comme un dispositif transitoire en faveur des établissements concentrant difficultés sociales et scolaires, les ZEP vont fêter leurs trente ans. L’occasion de faire un bilan à l’heure où la politique d’éducation prioritaire pourrait prendre un nouveau tournant.

♦ Dossier

La réforme de la classe de seconde (par Florence Mottot)

La réforme du lycée, initiée par Xavier Darcos et mise en place par Luc Chatel, connaît sa première rentrée avec les classes de seconde. Éducation Magazine a décidé de faire le point sur cette première année de lycée nouvelle formule, ses enjeux et ses contraintes.

♦ Cahier central (spécial enseignants)

Aider les élèves en difficulté (par Les Cahiers pédagogiques)

Il faut distinguer les difficultés inhérentes à tout apprentissage de celles qui font plonger l’élève dans l’échec et la démotivation. Il faut ensuite trouver les bonnes stratégies pour y faire face. Accompagner les élèves, oui, mais surtout aider en visant à ce que peu à peu, ils se passent de ce soutien !

♦ Cahier central (spécial enseignants)

L'inspection des profs est-elle pertinente et utile ? (par Jean-Philippe Bay)

L’évaluation des enseignants est un domaine particulièrement sensible au ministère de l’Éducation nationale. Critiqués par de nombreux professeurs, les inspecteurs sont aujourd’hui sur la sellette. Les enseignants peuvent-ils se passer de cette évaluation ? Où en sont les réflexions sur le sujet ?

♦ Cahier central (spécial enseignants)

Architecture et réussite scolaire (par Maurice Mazalto)

Selon Claude Nicolas Ledoux, architecte visionnaire du XVIIIe siècle, la qualité du cadre de vie conditionne la pensée et le comportement. Cette affirmation demeure tout à fait d’actualité. En effet, vivre dans un lieu où chacun se sent bien, trouve sa place et se sent accueilli, permet de travailler efficacement, avec plaisir, d’être imaginatif, de rencontrer les autres pour échanger et collaborer à des projets communs.

♦ Santé

Allergie et échec scolaire (par Stéphanie Zeitoun)

La rhinite allergique fait partie des maladies chroniques qui se sont le plus développées ces dix dernières années. Près de 90 millions d’Européens sont concernés. Les adolescents ne sont pas épargnés par ce nouveau « mal du siècle » qui peut les mettre en échec scolaire ! Il existe pourtant des mesures préventives et curatives auxquelles malheureusement trop peu de parents font appel, les symptômes de la rhinite allergique n’étant pas forcément alarmants.

♦ Santé

Tatouage et piercing (par Coralie Bach)

Les adolescents sont de plus en plus nombreux à souhaiter un piercing ou un tatouage. Loin d’être anodine, cette démarche doit être longuement réfléchie en fonction des risques encourus et des conséquences sur la future vie d’adulte.

♦ Technologie

L'Éducation nationale investit la Toile (par José Roda)

Le ministère de l’Éducation nationale est très présent sur Internet. C’est d’ailleurs celui qui peut se targuer de proposer le plus grand nombre de sites thématiques. Tour d’horizon.

♦ Technologie

Enseigner à l'heure des ENT (par Coralie Bach)

Les espaces numériques de travail facilitent les échanges entre les différents membres de la communauté éducative et pourraient modifier les pratiques d’enseignement. Leur développement nécessite toutefois un meilleur accompagnement, tant sur le plan technique que pédagogique.

♦ Pratique

L'essentiel des savoirs et des compétences (par Coralie Bach)

Inscrit dans la loi depuis 2005, le socle commun de connaissances et de compétences poursuit sa mise en place. Désormais bien intégré dans les programmes, il rencontre encore des difficultés sur le plan de l’évaluation.

♦ Pratique

Carte scolaire : à la recherche du bon équilibre (par Coralie Bach)

Réformée en 2007, la carte scolaire a élargi les possibilités de dérogations. Mais ces assouplissements se heurtent aux capacités d’accueil des établissements et renforcent les inégalités sociales entre les secteurs. Explications.

♦ Orientation

Devenir pilote de ligne (par Élise Pierre)

Avant de prendre les commandes, vous devrez suivre une formation exigeante et conserver une santé de fer. Le rythme de vie contraignant du pilote demande en effet de repousser sans cesse ses limites !

♦ Orientation

Interview de Jean-Loup Chrétien (propos recueillis par Élise Pierre)

Premier spationaute français, Jean-Loup Chrétien a commencé à voler avec l’armée, en tant que pilote de chasse et d’essai. Comptant plus de 12000 heures de vol et un mois et demi dans l’espace à son actif, l’astronaute a décidé de répondre aux nombreuses questions des passionnés en publiant Rêves d’Étoiles. De l’apesanteur à sa passion pour l’orgue, il revient pour Éducation magazine sur la naissance de sa vocation, sa formation et livre ses conseils pour atteindre les étoiles !