Édito - Par Jean-Philippe Élie, rédacteur en chef

Professeurs en détresse

En 2010, les candidats préparant le Capes étaient 21000, contre plus de 38000 l’année précédente. Cette baisse inquiétante des candidatures est confirmée par Gilles Baillat, président de la conférence des directeurs d’IUFM : « La crise est déjà critique concernant le concours pour devenir professeur en lycée professionnel. On constate un e†ffondrement des inscrits dans les masters de l’ordre de 70 ou 80 % sur le territoire ! » Selon le ministère de l’Éducation nationale, cette désaffection supposée serait uniquement d’ordre conjoncturel.

Vision à courte, très courte vue ! Cela est d’autant plus étonnant que les remontées du terrain sont nombreuses et préoccupantes. La réforme de la formation des enseignants est en fait au coeur du problème : à la rentrée 2010, les professeurs débutants – notamment dans le secondaire – ont été brutalement jetés dans la fosse aux lions sans avoir été correctement préparés à la tâche qui les attend. Faire cours devant une trentaine d’élèves n’a rien de naturel ; enseigner est un métier complexe et exigeant, qui nécessite une véritable formation. Ce n’est pas un malheureux « DVD pédagogique » et quelques jours passés en IUFM qui permettront à ces jeunes profs de remplir correctement leur mission de service public… Au final, le retour de bâton sera sans doute dévastateurœ : cette réforme risque de casser toute une génération de nouveaux enseignants, à la vocation hésitante. Mais surtout, ce sont nos enfants qui vont pâtir de cette scandaleuse situation. En e†ffet, une formation de qualité du corps enseignant est un préalable indispensable à toute réussite scolaire. Or, comment pousser les élèves vers le haut, quand on tire les professeurs vers le bas ?

♦ News du mois

Wise 2010 : le Qatar s'investit pour l'éducation (par José Roda)

Le Qatar s’est mis durant trois jours à l’heure internationale de l’éducation. L’édition 2010 du Sommet mondial pour l’innovation dans l’éducation a remporté un franc succès et a permis de récompenser des initiatives audacieuses aux quatre coins du globe.

♦ Interview

Entretien avec Danièle Manesse (propos recueillis par Frédéric Sécher)

En 2007, Danièle Manesse et Danièle Cogis ont publié Orthographe, à qui la faute ? (ESF Éditeur). Dans ce livre, il apparaît que le niveau d’orthographe a baissé depuis une vingtaine d’années. Pour Éducation Magazine, Danièle Manesse nous propose de revenir sur son analyse et de réfléchir à l’évolution de l’enseignement de la langue française.

♦ Débat

Pour ou contre l'évaluation des professeurs par les élèves ? (par Jeanne Iouchka)

Début 2008, le site Note2be est créé afin de permettre aux élèves de noter – non officiellement – leurs professeurs. Suite à une polémique, le site est  déclaré illégitime par la CNIL. Pourtant, certains estiment que les enseignants, souvent isolés et bénéficiant rarement de visites de l’inspecteur censé les  aider sur le plan pédagogique, tireraient sans doute profit d’une évaluation par leurs propres élèves. Aide utile ou illusion démagogique ?

♦ Chronique

Les raisons d'un appel à la disparition des notes en primaire (par Patrice Bride)

À la suite de la troisième édition de la Journée du refus de l’échec scolaire organisée le 22 septembre 2010, l’Association de la fondation étudiante pour  la ville (AFEV) a proposé de lancer un appel pour la suppression des notes à l’école primaire.

♦ En couverture

Enseignants : le blues des débutants (par Estelle Levresse)

Alors que les premiers professeurs stagiaires « post-réforme » sont arrivés dans les classes en septembre 2010, leurs conditions d’entrée dans le métier  subissent la critique de toutes parts. Plusieurs voix s’élèvent pour demander une complète remise à plat de la réforme de masterisation. Explications.

♦ Dossier

Orthographe et grammaire : une bataille perdue d'avance ? (par Frédéric Sécher)

Des salariés confrontés à d’importantes difficultés à l’oral et à l’écrit, des remises à niveau en français dispensées à l’université pour les étudiants…  l’orthographe et la grammaire sont deux disciplines fondamentales, qui n’ont jamais autant fait parler d’elles ! Les jeunes Français sont-ils condamnés à  écorcher leur langue maternelle et à écrire des phrases sans queue ni tête ? La rédaction a enquêté sur l’apprentissage de ces deux matières à l’école de la République.

♦ Cahier central (spécial enseignants)

Construire des passerelles entre les cultures (par Les Cahiers pédagogiques)

Pendant longtemps, la culture scolaire s’est opposée à celle des jeunes et inversement. Or, cet antagonisme – qui a vu maintes générations rejeter la  culture des précédentes – n’a pas lieu d’être. Il est en effet possible, à l’école, de faire cohabiter des cultures et de partager la richesse de chacune  d’entre elles avec les élèves.

♦ Cahier central (spécial enseignants)

Chef d'établissement, un métier en pleine mutation (par Estelle Levresse)

À la fois pédagogue, administrateur, gestionnaire et manager, le proviseur de lycée ou le principal de collège exerce un rôle central au sein de  l’établissement scolaire. Tour d’horizon de ce métier complexe.

♦ Cahier central (spécial enseignants)

Combattre l'absentéisme scolaire (par José Roda)

Avec près de 280000 élèves considérés chaque année comme absentéistes, nous devons impérativement nous interroger sur les facteurs qui génèrent  ces absences ainsi que sur les pistes qui peuvent être explorées pour y remédier. Entre inventivité, sanction et dialogue, les solutions ne manquent pas.

♦ Santé

Enfants malades : l'école ne vous abandonne pas ! (par Stéphanie Zeitoun)

Pour les élèves souffrant d’une maladie grave, suivre une scolarité « normale » n’est pas chose facile. Les établissements « classiques » proposent donc  un accueil personnalisé leur permettant à la fois d’étudier et bénéficier de soins adaptés. Mais lorsque les pathologies sont plus lourdes (troubles  psychologiques, cancers…), les enfants doivent être orientés vers des structures extrascolaires spécialisées.

♦ Santé

Pouponner quand on est à peine sortie de l'enfance  (par Sophie Baqué)

Chaque année, 4500 mineures décident de devenir mères, quitte à sacrifier l’école. Un choix improbable, lourd de conséquences pour l’avenir, qui  interpelle. Comment lutter contre la déscolarisation dans les collèges et les lycées et faciliter la reprise d’un projet professionnel ? Bébé et cahiers, une  équation impossible ? Enquête sur ces adolescentes propulsées dans l’âge adulte.

♦ Santé

Stress, le nouveau fléau scolaire (par Stéphanie Zeitoun)

Le mal du siècle n’épargne pas les élèves : les ados victimes de stress sont nombreux. Programmes chargés, pression du baccalauréat et perspective du  chômage ne facilitent pas la décontraction. Si les symptômes sont différents, ce « virus sociétal » contamine aussi les enseignants. Sans parler de «  maladie », il est impératif d’en détecter les premiers signes pour prendre les mesures indispensables à une scolarité apaisée.

♦ Technologie

Nouvelles technologies & handicap (par José Roda)

Loupes numériques, reconnaissance vocale… Il existe aujourd’hui de nombreuses solutions permettant aux élèves atteints de déficiences visuelles ou  auditives de suivre une scolarité tout à fait normale.

♦ Technologie

Ordi60 : la nouvelle saison a démarré (par José Roda)

Rien à voir avec une série télévisée ! Le programme Ordi60, mis en place pour la première fois par le Conseil général de l’Oise en 2009, sera renouvelé en  2011. Avec pour objectif de lutter contre la fracture numérique, le département a investi massivement dans les outils informatiques.

♦ Pratique

Participer à des activités hors de l'école en toute sécurité (par Sophie Baqué)

Attendues avec impatience par les élèves, les sorties pédagogiques peuvent engendrer des réticences chez les parents, inquiets de voir leur enfant  échapper au cadre rassurant des établissements scolaires. Quelle est la législation en vigueur dans ce domaine ? Petit tour d’horizon sur ce moment phare de la vie du groupe classe.

♦ Pratique

La classe de la dernière chance (par Coralie Bach)

Grâce à des effectifs réduits et une équipe renforcée, les ateliers et classes relais permettent aux élèves en difficulté de se réconcilier avec le système  éducatif.

♦ Orientation

Devenir illustrateur de BD (par Élise Pierre)

Vous rêvez de suivre les traces de Hergé, Hugo Pratt ou encore Zep, le père de Titeuf ? Outre un talent indéniable à peupler un monde imaginaire de  héros de tous poils, l’illustrateur de BD doit surtout faire preuve de persévérance…

♦ Orientation

Interview de Didier Tarquin (propos recueillis par Élise Pierre)

Pour Didier Tarquin, le succès de Lanfeust de Troy fut aussi inattendu qu’inespéré. Cette série récompensée à Angoulême deviendra vite un véritable  univers, lui permettant d’accéder à son rêve : devenir créateur de bande dessinée. Pour Éducation Magazine, Didier Tarquin revient sur ses premiers pas,  ses influences, les rencontres décisives, sa relation avec Lanfeust...